Secundaria: Geometría

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 8, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para obtener las coordenadas de los vértices de un rectángulo: A(__, __), B(__, __), C(__, __), D(__, __). Ampliación: ¿Cuál es el rectángulo con la mayor/menor área/perímetro que puedes encontrar? Origen: Erick Lee

Instrucciones: Usando los dígitos del 0 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para crear un cuadrado junto con el vértice (2,3) Origen: John Mahlstedt

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para obtener las coordenadas de los vértices de un paralelogramo. Origen: Daniel Torres-Rangel

Instrucciones: Usando los dígitos del 0 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para obtener las coordenadas de tres puntos que determinen el triángulo ABC de área más cercana a 6 unidades cuadradas A ( ___, ___ ) B ( ___, ___ ) C ( ___, ___ ) Origen: Henry Wadsworth

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros para crear dos puntos que estén a la misma distancia del (4,-1). Origen: Bryan Anderson

Instrucciones: Usando los dígitos del 1 al 9, como máximo una vez cada uno, completa los recuadros de manera que las rectas que pasan por cada pareja de puntos sean perpendiculares. Origen: Nanette Johnson

Instrucciones: Escribe dentro de cada círculo uno de los dígitos del 1 al 9, sin repetir, de manera que, siendo la suma de los círculos de cada lado la medida correspondiente a ese lado, se forme el triángulo con el mayor (o menor) ángulo posible. Origen: Erick Lee

Instrucciones: Escribe dentro de cada círculo uno de los dígitos del 1 al 9, sin repetir, de manera que, siendo la suma de los círculos de cada lado la medida correspondiente a ese lado, se forme el triángulo con el mayor (o menor) ángulo posible. Origen: Erick Lee